Implementasi Student-Centered Learning dalam Kegiatan Asistensi Mengajar Bahasa Inggris di SMP Telkom Makassar

Abstract

Program Asistensi Mengajar Mandiri merupakan salah satu kegiatan yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran di sekolah. Salah satu program kerja yang dilakukan adalah asistensi pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Telkom Makassar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Student-Centered Learning melalui penerapan ice breaking, worksheet, dan wall activity selama proses pembelajaran berlangsung. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi kelas, penyusunan media pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Siswa terlihat lebih aktif dalam berdiskusi, menjawab pertanyaan, dan mengikuti aktivitas pembelajaran di kelas. Selain itu, suasana pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan sehingga membantu meningkatkan fokus dan antusias siswa dalam belajar Bahasa Inggris.