Pelatihan Keterampilan Storytelling untuk Meningkatkan Minat dan Kreativitas Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP Islam Al-Azhar 24 Makassar

Abstract

Studi pelatihan ini membahas implementasi kegiatan storytelling yang di rancang oleh mahasiswa program AjarMi yang diterapkan di SMP Islam Al-Azhar 24 Hertasning Makassar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memfasilitasi siswa-siswa dalam meningkatkan minat, kreativitas, dan kepercayaan diri mereka dalam belajar bahasa Inggris. Kegiatan ini melibatkan siswa-siswa dalam membuat dan membacakan cerita yang dibuat berdasarkan emoji sebagai inspirasi tema. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan keterampilan storytelling dapat meningkatkan antusiasme, kreativitas, serta rasa percaya diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris. Kegiatan ini juga membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan interaktif. Sehingga, storytelling merupakan metode efektif yang dapat dikembangkan untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan di sekolah.