MARADEKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Journal title Maradeka: Jurnal Pengabdian Masyarakat Abbreviation j. maradeka Online ISSN xxxx-xxxx Frequency 2 issues per year DOI - Business Model Open Access (OA), Author-pays Organized / Collaboration Yayasan Tepian Editor-in-chief Asst. Prof. Geminastiti Sakkir (Universitas Negeri Makassar, Indonesia) Scopus ID: 57200502429 (h-index: 4) Contact Us WhatsApp Citation Analysis Scopus | Web of Science | Google Scholar Maradeka: Jurnal Maradeka adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada publikasi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai disiplin ilmu, baik di tingkat nasional maupun internasional. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, praktisi, dan komunitas untuk berbagi gagasan, temuan, serta pengalaman dalam penerapan penelitian, inovasi teknologi, dan kebijakan yang mendukung pemberdayaan masyarakat secara luas.
Peran Komunikasi Transaksional dalam Strategi Sales Call pada Industri Hospitality di Novotel Makassar Grand Shayla
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi transaksional dalam strategi sales call pada industri hospitality di Novotel Makassar Grand Shayla. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana komunikasi antara sales dan klien dapat memengaruhi keberhasilan penjualan produk hotel. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berdasarkan pengalaman magang selama empat bulan sebagai sales. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi transaksional berperan penting dalam membangun hubungan interpersonal, memahami kebutuhan pelanggan, serta meningkatkan peluang closing. Proses komunikasi yang bersifat dua arah memungkinkan adanya pertukaran informasi secara simultan, sehingga sales dapat menyesuaikan strategi komunikasi sesuai kebutuhan klien. Selain itu, komunikasi yang efektif juga meningkatkan kepercayaan dan loyalitas pelanggan.
Copyright (c) 2026 MARADEKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Penerapan Pelayanan Customer Service dalam Meningkatkan Kepuasan Penumpang di PT. Angkasa Pura Indonesia Bandara Sultan Hasanuddin
Program magang merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran mahasiswa yang bertujuan memberikan pengalaman kerja nyata dan meningkatkan kesiapan menghadapi dunia kerja profesional. Artikel ini membahas penerapan pelayanan customer service selama pelaksanaan program magang di PT. Angkasa Pura Indonesia pada Sultan Hasanuddin International Airport. Kegiatan magang dilaksanakan selama empat bulan, mulai Januari hingga Mei 2026. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan komunikasi, pelayanan pelanggan, serta keterampilan interpersonal mahasiswa dalam lingkungan kerja profesional. Metode yang digunakan meliputi observasi, praktik kerja langsung, dokumentasi, dan evaluasi bersama supervisor. Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa terlibat dalam pelayanan informasi penerbangan, membantu penumpang menemukan fasilitas bandara, menangani kebutuhan penumpang, serta memberikan pelayanan kepada penumpang domestik dan internasional. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan komunikasi, penggunaan bahasa Inggris, kerja sama tim, kedisiplinan, serta kemampuan menyelesaikan masalah di lingkungan kerja. Program magang ini memberikan pengalaman profesional yang relevan dan menjadi sarana efektif dalam mempersiapkan mahasiswa memasuki dunia kerja.
Efektivitas Program Magang Berdampak Mandiri dalam Dunia Hospitality di Swiss-Belhotel Waterfront Makassar
Program magang berdampak mandiri merupakan salah satu bentuk implementasi pembelajaran berbasis praktik yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa melalui pengalaman kerja secara langsung di dunia industri. Kegiatan magang ini dilaksanakan di Swiss-Belhotel Waterfront Makassar selama empat bulan, mulai 12 Januari hingga 12 Mei 2026. Permasalahan yang dihadapi dalam dunia kerja hospitality adalah tingginya tuntutan profesionalisme, kemampuan komunikasi, pelayanan prima, serta penguasaan administrasi operasional hotel. Untuk menjawab tantangan tersebut, mahasiswa diberikan kesempatan untuk terlibat langsung dalam berbagai aktivitas kerja pada departemen Human Resources, Front Office, Sales & Marketing, dan Food & Beverage. Metode pelaksanaan dilakukan melalui observasi, praktik kerja langsung, pendampingan supervisor, serta evaluasi berkala. Hasil pelaksanaan magang menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh peningkatan pengetahuan mengenai operasional hotel, kemampuan administrasi, komunikasi profesional dalam bahasa Inggris, pelayanan tamu, penyusunan dokumen operasional, serta kemampuan bekerja sama dalam tim. Selain itu, kegiatan magang juga membentuk sikap disiplin, tanggung jawab, dan kesiapan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja profesional di industri perhotelan.
Praktik Kerja Mahasiswa UNM: Implementasi Kegiatan Administrasi dan Sistem Informasi di Kalla Toyota
Kegiatan praktik kerja melalui program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di Kalla Toyota dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pengelolaan administrasi, seperti penataan dokumen yang belum sistematis, kebutuhan peningkatan akurasi data, serta pemanfaatan sistem informasi yang belum optimal. Sebagai solusi, dilakukan pengarsipan dokumen secara terstruktur, pemindaian (scanning) untuk digitalisasi, pencocokan data transaksi, serta pengolahan data menggunakan sistem seperti Dealer Management System dan Oracle. Metode kegiatan meliputi pelaksanaan tugas administrasi, pengelolaan data, serta pemanfaatan sistem informasi dalam mendukung operasional perusahaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan digitalisasi dan sistem informasi mampu meningkatkan efisiensi kerja, mempermudah pengelolaan dokumen, serta meningkatkan akurasi data. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan kontribusi dalam pengembangan keterampilan mahasiswa di bidang administrasi, teknologi informasi, dan komunikasi digital.
PELATIHAN PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF SISWA DALAM KELAS BAHASA INGGRIS MELALUI KEGIATAN MOVIE DISCUSSION DI SMP AL AZHAR 24 MAKASSAR
Artikel ini berfokus pada dampak segmen Diskusi Film dari Program Peningkatan Bahasa Inggris terhadap partisipasi siswa dalam kelas bahasa Inggris di SMP Al-Azhar 24 Hertasning Makassar. Program ini dirancang untuk meningkatkan kepercayaan diri dan keterampilan komunikasi siswa dalam lingkungan yang santai dan menarik. Melalui observasi kelas dan tanggapan siswa, ditemukan bahwa kegiatan Movie Discussion membantu siswa meningkatkan pemahaman, pemikiran kritis, dan kemampuan berbicara mereka. Format interaktif menonton video bahasa Inggris pendek yang diikuti dengan diskusi kelompok memungkinkan siswa untuk mengekspresikan ide, berlatih berbicara secara spontan, dan terlibat secara aktif di kelas. Hal ini menunjukkan bahwa metode Movie Discussion merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kelas bahasa Inggris.
Pelatihan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) bagi Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Semester IV Universitas Negeri Makassar
Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling sebagai calon guru BK dituntut memiliki kemampuan dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) secara sistematis dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Namun, berdasarkan hasil observasi awal ditemukan bahwa mahasiswa semester IV masih mengalami kesulitan dalam merumuskan tujuan layanan, menentukan strategi layanan, dan menyusun evaluasi layanan BK. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun RPL melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi, praktik penyusunan RPL, pendampingan, dan evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 40 mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Negeri Makassar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa mengenai komponen dan penyusunan RPL yang sistematis. Rata-rata hasil posttest mahasiswa meningkat dibandingkan hasil pretest. Selain itu, mahasiswa menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif selama proses pelatihan berlangsung. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kompetensi akademik dan profesional mahasiswa sebagai calon konselor sekolah.
Implementasi Student-Centered Learning dalam Kegiatan Asistensi Mengajar Bahasa Inggris di SMP Telkom Makassar
Program Asistensi Mengajar Mandiri merupakan salah satu kegiatan yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran di sekolah. Salah satu program kerja yang dilakukan adalah asistensi pembelajaran Bahasa Inggris di SMP Telkom Makassar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan berpusat pada siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Student-Centered Learning melalui penerapan ice breaking, worksheet, dan wall activity selama proses pembelajaran berlangsung. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan observasi kelas, penyusunan media pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Siswa terlihat lebih aktif dalam berdiskusi, menjawab pertanyaan, dan mengikuti aktivitas pembelajaran di kelas. Selain itu, suasana pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan sehingga membantu meningkatkan fokus dan antusias siswa dalam belajar Bahasa Inggris.
Penerapan School Labeling sebagai Lingkungan Belajar Bahasa Inggris Imersif
Penguasaan kosakata (vocabulary) merupakan fondasi utama dalam pembelajaran bahasa Inggris, namun seringkali menjadi kendala bagi siswa karena kurangnya eksposur bahasa di luar kelas. Isu utama yang dihadapi di SMP Telkom Makassar adalah minimnya lingkungan fisik yang mendukung pembelajaran bahasa Inggris secara passive learning. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menciptakan lingkungan immersive English environment melalui program School Labeling yang mengintegrasikan label fasilitas sekolah dalam Bahasa Inggris. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan mahasiswa AjarMi sebagai pelaksana dan pihak sekolah sebagai mitra strategis. Tahapan kegiatan meliputi survei fasilitas, perancangan desain label, produksi, pemasangan, dan sosialisasi kepada siswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pemasangan 10 label pada fasilitas utama seperti laboratorium, kantor, dan area umum berhasil memperindah tampilan sekolah sekaligus memudahkan siswa mengakses kosakata baru secara insidental. Program ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kebiasaan membaca label berbahasa Inggris di kalangan siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih kontekstual. Kesimpulannya, School Labeling merupakan strategi yang efektif, efisien, dan berkelanjutan untuk mendukung literasi bahasa Inggris di lingkungan pendidikan.
Pemanfaatan Aplikasi Duolingo dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas VII-G SMPN 16 Mandai
Kegiatan ini merupakan bagian dari program magang mahasiswa yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata Bahasa Inggris siswa melalui pemanfaatan aplikasi Duolingo sebagai media pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan dilaksanakan di SMPN 16 Mandai dengan subjek siswa kelas VII G. Metode yang digunakan meliputi demonstrasi, praktik langsung, dan pembelajaran berbasis teknologi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam menggunakan aplikasi Duolingo serta mampu memahami kosakata dasar dan instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris. Selain itu, penggunaan aplikasi ini juga meningkatkan minat belajar siswa secara mandiri. Dengan demikian, Duolingo dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan dasar Bahasa Inggris siswa.
Pelatihan Interactional and Transactional Communication bagi Mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar sebagai Bekal Komunikasi Profesional di Industri Hospitality
Kemampuan komunikasi profesional menjadi salah satu kompetensi penting yang dibutuhkan mahasiswa dalam menghadapi dunia kerja, khususnya pada industri hospitality. Namun, masih ditemukan mahasiswa yang memiliki keterbatasan dalam penggunaan komunikasi profesional berbahasa Inggris, terutama dalam konteks pelayanan dan interaksi kerja. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan Interactional and Transactional Communication bagi mahasiswa Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar sebagai upaya meningkatkan keterampilan komunikasi profesional mahasiswa. Kegiatan dilaksanakan secara daring selama dua hari, yaitu pada tanggal 13–14 April 2026 melalui platform konferensi virtual. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, praktik komunikasi, dan simulasi pelayanan hospitality. Pada hari pertama, kegiatan diikuti oleh 45 mahasiswa, sedangkan pada hari kedua diikuti oleh 12 mahasiswa dalam sesi praktik intensif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami peningkatan pemahaman mengenai konsep interactional dan transactional communication, serta meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan komunikasi profesional dalam konteks hospitality. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan kontribusi terhadap pengembangan soft skills mahasiswa, khususnya kemampuan interpersonal dan kesiapan kerja di industri hospitality.
Pendampingan Pembuatan Puding Jagung Sehat bagi Mahasiswa Program Doktor Universitas Negeri Makassar
Program pendampingan pembuatan pudding jagung sehat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas bagi mahasiswa S3 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar, dalam menghasilkan produk pangan yang aman, higienis, inovatif, dan bernilai jual tinggi. Kegiatan diawali dengan analisis situasi dan identifikasi permasalahan mitra, yang meliputi penggunaan bahan baku yang kurang sehat, tingginya kadar gula, teknik pengolahan yang belum higienis, minimnya inovasi rasa, serta kemasan dan teknik pemasaran yang belum optimal. Melalui serangkaian pelatihan, peserta dibekali pengetahuan dan keterampilan mengenai pemilihan bahan berkualitas, teknik pengolahan sehat berbasis standar sanitasi pangan, variasi inovasi rasa dan topping, pengemasan food-grade, branding produk, hingga perhitungan modal dan harga jual. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan kemampuan peserta dalam memproduksi pudding jagung yang sehat, menarik, dan konsisten, serta meningkatnya kesadaran akan pentingnya standar keamanan pangan dan strategi pemasaran. Program ini diharapkan mampu mendorong menciptakan skill yang berkelanjutan bagi mahasiswa S3 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar.
PENGUATAN PENGUASAAN BAHASA MANDARIN TEKNIS PADA BIDANG PERTAMBANGAN MELALUI PELATIHAN BERBASIS PRAKTIK BAGI SISWA KURSUS GLOBAL MANDARIN
Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatkan penguasaan bahasa Mandarin teknis pada bidang pertambangan bagi siswa Kursus Global Mandarin melalui pelatihan berbasis praktik. Pelatihan dilakukan selama enam sesi tatap muka dengan fokus pada penguasaan kosakata teknis, pemahaman instruksi kerja, dialog operasional, serta simulasi komunikasi situasional yang sering muncul dalam aktivitas pertambangan. Metode praktik langsung diterapkan melalui latihan pengucapan, role-play, penerjemahan istilah teknis, dan simulasi percakapan lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam memahami dan menggunakan istilah teknis, merespons instruksi kerja, serta melakukan percakapan sederhana terkait operasi pertambangan. Peserta juga mengalami peningkatan motivasi dan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Mandarin dalam konteks vokasional. Faktor pendukung meliputi antusiasme peserta dan dukungan fasilitas pelatihan, sementara hambatan utama adalah variasi kemampuan bahasa awal dan keterbatasan waktu. Secara keseluruhan, program pelatihan ini efektif dalam memperkuat kesiapan komunikasi teknis peserta yang berorientasi pada kebutuhan industri pertambangan
Copyright (c) 2025 MARADEKA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Pelatihan Bahasa Inggris Dasar bagi Operator Perahu di Rammang-Rammang Kabupaten Maros
Rammang-Rammang merupakan salah satu ikon Sulawesi Selatan yang terletak di kabupaten Maros. Pengunjung yang datang tidak hanya domestik tapi juga mancanegara. Olehnya itu operator perahu yang melayani pengunjung dituntut menguasai Bahasa Inggris dasar untuk memberikan pelayanan maksimal terhadap pengunjung mancanegara. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara singkat dengan kelompok operator perahu, ditemukan bahwa kemampuan Bahasa Inggris mereka masih sangat terbatas. Kondisi ini berdampak komunikasi pelayanan, seperti memberikan instruksi keselamatan, menjawab pertanyaan wisatawan, dan menawarkan bantuan dalam perjalanan. Kegiatan ini berlangsung selama satu pekan dari tanggal 15-22 November 2025 di dermaga 1 dan 2 dengan mitra operator perahu sebanyak 15 orang. Kegiatan ini berupa pelatihan Bahasa Inggris dasar bagi operator perahu yang terdiri dari empat sesi materi yang dilaksanakan satu hari penuh diakhir kegiatan. Hasil survey yang dilakukan dalam pre-test dan post-test menunjukkan bahwa ada peningkatan pengetahuan Bahasa Inggris dasar bagi operator perahu secara positif, Kepercayaan diri oleh operator perahu mulai muncul untuk menggunakan Bahasa Inggris dasar kepada tourist mancanegara. Pendekatan yang direkomendasikan meliputi: pemberian kosakata tematik sesuai denga konteks pariwisata Sungai dan perahu, latihan pelafalan, pembentukan komunitas belajar Bahasa Inggris bagi operator perahu.
Kegiatan Capacity Building bagi Mahasiswa Baru Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar Tahun Akademik 2025/2026
Kegiatan Capacity Building bagi mahasiswa baru Jurusan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar Tahun Akademik 2025/2026 diselenggarakan sebagai upaya strategis meningkatkan kesiapan akademik awal mahasiswa dalam menghadapi sistem perkuliahan perguruan tinggi. Kegiatan dilaksanakan selama dua hari, pada tanggal 11–12 Agustus 2025, dengan melibatkan seluruh mahasiswa baru. Tiga materi utama diberikan: (1) Pengenalan Sistem Perkuliahan melalui Learning Management System (LMS), (2) Pengenalan Sistem Penasehat Akademik (SIA), dan (3) Dasar-dasar Penulisan Karya Ilmiah. Metode kegiatan terdiri dari ceramah interaktif, demonstrasi sistem, simulasi praktik, dan latihan penulisan terstruktur. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai sistem LMS, konsep penasehat akademik, serta keterampilan menulis ilmiah dasar. Secara keseluruhan, kegiatan Capacity Building memberikan kontribusi signifikan terhadap kesiapan akademik mahasiswa baru dalam memasuki lingkungan belajar berbasis teknologi dan literasi ilmiah di perguruan tinggi.
Pelatihan Bahasa Inggris untuk Pengembangan Kompetensi Komunikatif Siswa SMAN 2 Wajo: Fokus pada Self-Introduction dan Daily Life
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi komunikatif siswa SMA dalam berbahasa Inggris melalui pelatihan bertema Self-Introduction dan Daily Life. Pelatihan dilaksanakan secara daring melalui platform Zoom Meeting pada tanggal 2–3 November 2025 dan diikuti oleh 23 siswa serta satu guru pendamping dari SMAN 2 Wajo, Sulawesi Selatan. Metode kegiatan berupa presentasi interaktif yang disertai dengan praktik berbicara (speaking practice) secara langsung. Materi utama difokuskan pada keterampilan memperkenalkan diri dan menceritakan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan struktur Simple Present Tense. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta pelatihan mampu memperkenalkan diri dengan percaya diri dan menyusun kalimat sederhana untuk menggambarkan aktivitas harian mereka. Dengan demikian, kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dasar bahasa Inggris siswa SMA serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam penggunaan bahasa Inggris secara praktis.
Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Mading Edukatif Bertema Ramadhan di SMPN 1 Turikale
Kemampuan berbahasa Inggris merupakan kompetensi penting yang perlu dikembangkan sejak dini, terutama di jenjang sekolah menengah pertama. Artikel ini membahas implementasi program mading bertema Ramadhan di SMP Negeri 1 Turikale sebagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris peserta didik. Mading ini dirancang oleh mahasiswa asistensi mengajar mandiri dari Universitas Negeri Makassar, dengan tujuan memperkenalkan kosakata bahasa Inggris yang relevan dengan tema Ramadhan melalui elemen visual yang menarik dan kontekstual. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan motivasi, interaksi, serta kepercayaan diri siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Selain memperkaya kosakata, program ini juga menumbuhkan kreativitas dan pemahaman nilai-nilai budaya serta karakter. Dengan demikian, mading bertema Ramadhan ini dapat dijadikan model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan aspek bahasa, karakter, dan budaya secara harmonis.
Pendampingan Pembelajaran GAMING (Gamifikasi in English Learning) SMP Negeri 13 Makassar
Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi guru dan siswa di SMP Negeri 13 Makassar dalam mengimplementasikan GAMING (Gamifikasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris) sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 20-22 November 2025 dengan melalui berbagai tahapan, yaitu analisis kebutuhan, penyusunan materi, pendampingan guru, implementasi di kelas, dan evaluasi. Elemen-elemen gamifikasi seperti poin, lencana, level, papan peringkat, dan tantangan interaktif diintegrasikan ke dalam aktivitas pembelajaran Bahasa Inggris untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Sesi pendampingan membantu guru memahami cara merancang aktivitas pembelajaran berbasis gamifikasi serta memanfaatkan berbagai media digital maupun non-digital. Hasil program menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan antusias selama pembelajaran, sementara guru melaporkan adanya peningkatan manajemen kelas dan efektivitas proses belajar.
Mendorong Peningkatan Kemampuan Bahasa Inggris Melalui Lomba Spelling Bee Pada Bestie English Competition di SMPN 1 Turikale
Penguasaan bahasa Inggris adalah keterampilan penting bagi siswa tingkat sekolah menengah pertama, terutama dalam menghadapi tantangan dunia modern. Namun, beberapa hambatan, seperti kurangnya motivasi dan tata bahasa yang kompleks, sering menghambat pembelajaran. Artikel ini membahas BESTIE English Competition yang diselenggarakan di SMPN 1 Turikale oleh Tim Asistensi Mengajar Mandiri (AjarMi) Universitas Negeri Makassar, dengan penekanan khusus pada kompetisi Spelling Bee sebagai cara inovatif untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. Kegiatan ini, yang dilakukan dengan cara yang partisipatif dan kompetitif, tidak hanya membantu peserta didik menguasai kosakata dan ejaan, tetapi juga meningkatkan keterampilan berbicara, kepercayaan diri, dan pengembangan karakter dan keterampilan sosial-emosional mereka untuk mengevaluasi perubahan dalam motivasi belajar dan keterampilan berbahasa peserta sebelum dan sesudah kompetisi, penelitian ini menggunakan teknik observasi dan analisis deskriptif. Hasilnya menunjukkan bahwa kompetisi semacam ini dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan menyenangkan untuk meningkatkan budaya literasi dan menumbuhkan semangat belajar yang positif di lingkungan sekolah.
Kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan SMAN 11 Makassar: Perkuat Keimanan dan Ketaqwaan Menuju Pribadi yang Lebih Baik
Pesantren Kilat Ramadhan di SMA Negeri 11 Makassar merupakan program pendidikan keagamaan yang bertujuan untuk memperkuat keimanan, ketaqwaan, serta membentuk karakter religius siswa. Program ini dilaksanakan secara intensif selama bulan Ramadhan dengan pendekatan partisipatif, melibatkan siswa, guru, dan mahasiswa pendamping. Kegiatan yang dilakukan meliputi tadarrus Al-Qur’an, praktik ibadah seperti salat berjamaah, wudhu, latihan salat jenazah, serta diskusi kelompok keagamaan. Selain menanamkan nilai-nilai tauhid dan meningkatkan pemahaman agama, pesantren kilat juga membiasakan siswa untuk berperilaku disiplin, bertanggung jawab, dan toleran. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman ajaran Islam, konsistensi ibadah, serta pembentukan akhlak mulia pada siswa. Program ini juga memberikan dampak sosial positif, seperti mempererat kebersamaan, meningkatkan toleransi, dan melatih kemampuan mengelola waktu. Pesantren Kilat Ramadhan di SMA Negeri 11 Makassar terbukti efektif sebagai sarana pembinaan karakter dan moral siswa, serta mampu menjadi solusi atas rendahnya kompetensi keagamaan di kalangan pelajar. Dengan demikian, program ini layak untuk terus dikembangkan sebagai bagian penting dalam peningkatan kualitas pendidikan agama Islam di sekolah.
Pemberdayaan Siswa dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris melalui Kegiatan Vocabulary Challenge di SMAN 11 Makassar
Penguasaan kosakata menjadi aspek fundamental dalam pembelajaran Bahasa Inggris, mengingat kosakata merupakan komponen utama dalam keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Kegiatan Vocabulary Challenge dilaksanakan di SMAN 11 Makassar sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa melalui pendekatan activity-based learning dan task-based language teaching. Kegiatan ini mencakup spelling bee, word guessing, dan short conversation yang dirancang untuk memfasilitasi keterlibatan aktif, interaksi autentik, dan pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan evaluasi formatif terhadap sekitar 180 siswa kelas XI. Hasilnya menunjukkan bahwa 81% siswa mengalami peningkatan skor penguasaan kosakata lebih dari 20% dibandingkan asesmen awal. Selain itu, kegiatan ini berdampak positif terhadap motivasi, keberanian, dan partisipasi siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris secara lisan. Temuan ini menguatkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran berbasis tantangan mampu menciptakan lingkungan belajar yang efektif, menyenangkan, dan mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21
Sosialisasi Anti Bullying melalui Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Metode Role Play di SMP Negeri 3 Tapalang
Berbagai bentuk perilaku bullying di SMP Negeri 3 Tapalang masih sering dilakukan oleh siswa. Di sekolah ini sebagian besar siswanya belum mampu membedakan antara bercanda dan perilaku bullying. Di sisi lain, proses pembelajaran bahasa Inggris masih dominan menerapkan metode konvensional menyebabka interaksi siswa di kelas kurang aktif. Solusi yang ditawarkan dalam kegiatan pengabdian ini berfokus pada pendekatan edukatif dalam bentuk sosialisasi anti bullying dilengkapi pembelajaran bahasa Inggris dengan metode role play bertema anti bullying. Dalam kegiatan pembelajaran ini, siswa dilatih berdialog dengan bahasa Inggris dan dintergrasikan dengan nilai-nilai pendidikan karakter seperti menolak ajakan membully, memberi dukungan kepada korban bullying, menggunakan bahasa sopan dalam menyelesaikan konflik. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini meliputi sosialisasi dalam bentuk ceramah, diskusi, praktek pembelajaran bahasa Inggris menggunakan metode role play bertema anti bullying, dan evaluasi kegiatan melalui wawancara dan kuesioner. Hasil kegiatan pengabdian ini memberi dampak nyata dalam meningkatkan pengetahuan siswa terkait perilaku bullying dan membangun kesadaran dan sikap siswa terhadap pencegahan tindakan bullying. Pembelajaran dengan metode role play membuat siswa lebih aktif dan berani berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris sekaligus mampu menginternalisasi nilai-nilai pendidikan karakter. Guru mendapatkan pengetahuan dan pengalaman baru dalam menerapkan metode pembelajaran inovatif berbasis pendidikan karakter untuk direplikasi dan dikembangkan pada materi lain.
Pelatihan Public Speaking bagi Pengurus Yayasan danStaf Kampung Inggris Sorong
Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan public speaking khususnya kemampuan dasar berbicara dalam bahasa Inggris bagi pengurus Yayasan dan Staff Kampung Inggris Sorong. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dari tanggal 11 November 2025 di Kampung Osok Kabupaten Sorong. Tahapan metode program pengabdian masyarakat ini adalah presentase, simulasi, dan diskusi. Sejak hari pertama, pelatihan ini mendapat respon yang sangat baik dari seluruh peserta. Adapun hasil dari pengabdian ini adalah selama pelatihan, peserta selalu antusias dalam mendengarkan penjelasan dari para pelatih. Para peserta juga sangat aktif dalam sesi diskusi dan simulasi serta lebih percaya diri dalam mengeluarkan kata-kata berbahasa Inggris. Kemampuan public speaking peserta juga meningkat seiring dengan meningkatnya kepercayaan diri mereka dalam berbicara di depan umum. Diharapkan kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peserta khususnya dalam pengembangan Kampung Inggris Sorong kedepannya.
Pelatihan Kewirausahaan Produk Pisang Sanggara Belanda sebagai Inovasi Modern Kuliner Tradisional di Kolaka
Kegiatan Pelatihan Kewirausahaan Produk Pisang Sanggara Belanda dilaksanakan untuk membantu mahasiswa dan masyarakat sekitar kampus USN Kolaka dalam mengembangkan potensi pisang sebagai bahan lokal yang bernilai ekonomi. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan keterampilan peserta dalam mengolah pisang menjadi produk kuliner modern, sekaligus membekali mereka dengan pengetahuan dasar kewirausahaan dan pemasaran digital. Kegiatan berlangsung selama satu minggu dan mencakup beberapa tahapan, mulai dari persiapan, pelatihan teknis, pendampingan usaha, hingga evaluasi dan pameran hasil. Peserta dilatih membuat Pisang Sanggara Belanda dengan berbagai variasi rasa, memahami teknik pengemasan yang menarik, serta mempraktikkan promosi produk melalui media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam proses produksi, inovasi rasa, dan strategi pemasaran. Selain itu, terbentuk kelompok kecil wirausaha yang berkomitmen melanjutkan produksi secara mandiri. Pelatihan ini memberikan dampak positif tidak hanya pada keterampilan peserta, tetapi juga pada penguatan hubungan antara kampus dan masyarakat dalam upaya pengembangan ekonomi kreatif berbasis potensi lokal.
Training of Trainers (ToT): Implementasi Teknik Chunking untuk Memperkaya Kosa Kata Siswa Melalui Penggunaan Wordwall bagi Komunitas Hibbu Home Private Makassar
Kegiatan Training of Trainers (ToT) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogis para mentor di komunitas Hibbu Home Private Makassar dalam mengajarkan kosa kata bahasa Inggris dengan menggunakan teknik chunking dan media digital Wordwall. Pelatihan dilaksanakan oleh tiga mahasiswi Program Pascasarjana Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Makassar, yaitu Andi Ashlihatul Fuada, Musdalipa D, dan Andi Tenriawaru Atmarani. Kegiatan berlangsung selama tiga hari dengan kombinasi daring dan luring. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa para mentor memahami konsep chunking dan mampu mengintegrasikannya dengan Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran bahasa Inggris di lingkungan komunitas tutor privat.
Pelatihan Hybrid Basic English dan English for Hospitality untuk Kesiapan Kerja di Dunia Industri
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapan kerja peserta melalui penguasaan keterampilan Bahasa Inggris dasar dan English for Hospitality yang relevan dengan kebutuhan industri jasa. Pelatihan dilaksanakan secara hybrid pada tanggal 30 Oktober hingga 2 November 2025, dengan peserta yang terdiri dari mahasiswa program sarjana terapan Bahasa Inggris (tatap muka) dan siswa SMAN 2 Bantaeng beserta satu guru pendamping (daring melalui Zoom Meeting). Kegiatan ini menggunakan metode pelatihan interaktif yang menggabungkan penyampaian materi (presentation), praktik komunikasi lisan (role play), dan simulasi situasi layanan pelanggan. Materi Basic English mencakup keterampilan komunikasi umum seperti greetings, introductions, dan simple expressions of service, sedangkan English for Hospitality berfokus pada penggunaan bahasa dalam konteks pelayanan tamu dan komunikasi profesional di lingkungan kerja. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa peserta pelatihan, baik mahasiswa maupun siswa, memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai bahasa Inggris untuk kebutuhan industri serta meningkatkan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Inggris untuk melayani pelanggan. Kegiatan ini berkontribusi dalam membekali peserta dengan kompetensi bahasa dan etika layanan yang mendukung kesiapan mereka memasuki dunia kerja.
IMPLEMENTASI MODEL PELATIHAN BERBASIS PRAKTIK REFLEKTIF DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU NON-BAHASA INGGRIS (PGSD)
Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru kelas non-Bahasa Inggris dalam memberikan pengajaran Bahasa Inggris di tingkat dasar. Inisiatif yang bertajuk “Implementasi Model Pelatihan Berbasis Praktik Reflektif Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Non-Bahasa Inggris (PGSD)” ini menanggapi meningkatnya permintaan akan pendidikan Bahasa Inggris yang efektif di sekolah-sekolah dasar di Indonesia, di mana banyak guru tidak memiliki pelatihan khusus. Program ini mengintegrasikan komponen teoretis dan praktis, dengan menekankan pendekatan komunikatif dan berpusat pada peserta didik melalui lokakarya, dialog kolaboratif, pendampingan kelas, dan pembinaan individual. Dilaksanakan dalam empat sesi pada September dan Oktober 2025, kegiatan-kegiatan tersebut melibatkan guru Kelas IV–VI dalam praktik reflektif dan pembelajaran eksperiensial. Hasilnya menunjukkan pertumbuhan profesional yang substansial, termasuk peningkatan manajemen kelas, penerapan teknik interaktif seperti Total Physical Response (TPR), Shared Reading, dan pembelajaran berbasis permainan, serta kepercayaan diri dan otonomi guru yang lebih besar. Program ini mendorong kolaborasi yang bermakna antara fasilitator universitas dan praktisi sekolah, menjembatani teori dan praktik. Disarankan agar inisiatif pendampingan serupa dilembagakan melalui pelatihan berkelanjutan, alokasi sumber daya, dan kemitraan universitas-sekolah yang berkelanjutan untuk memastikan pengembangan profesional berkelanjutan dalam pendidikan bahasa Inggris dasar.
Baking & English Fun Day: Kolaborasi Edukatif antara English Academy Center by Ruangguru dan MB Bakery and Coffee
Kegiatan "Baking & English Fun Day" merupakan bentuk kolaborasi antara English Academy Center Palu dan MB Bakery and Coffee yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bahasa Inggris anak-anak melalui pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis praktik. Diselenggarakan pada 13 September 2025 oleh A. Nita Ari Pratiwi, mahasiswa pascasarjana Universitas Negeri Makassar sekaligus Branch Manager English Academy Center Palu, kegiatan ini melibatkan 25 peserta anak usia 5–12 tahun. Anak-anak diajak untuk membuat kue sambil mengikuti instruksi dalam bahasa Inggris, sehingga mereka dapat mengenali kosakata dan instruksi dasar secara langsung melalui pengalaman nyata (learning by doing). Kegiatan ini diberikan secara gratis dan terbuka bagi orang tua untuk menyaksikan secara langsung. Hasil dari kegiatan menunjukkan bahwa metode praktik langsung sangat efektif dalam meningkatkan minat belajar bahasa Inggris anak sekaligus membangun keterampilan hidup. Program ini juga mencerminkan praktik entrepreneurship sosial, di mana dunia usaha berkontribusi langsung terhadap pendidikan masyarakat
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Tutor PKBM:“Creative English Teaching Methods for Paket C”
Strategi pembelajaran yang relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik serta pemanfaatan media sederhana maupun digital merupakan keterampilan esensial bagi pendidik masa kini. Tuntutan peserta didik terhadap keragaman media, pendekatan kontekstual, dan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi tantangan yang perlu segera direspons. Berdasarkan kondisi nyata di PKBM Malaqbi, Kota Mamuju, di mana sebagian tutor Bahasa Inggris belum familiar dengan pendekatan tersebut, diselenggarakan pelatihan bertajuk “Creative English Teaching Methods for Paket C Tutors at PKBM Malaqbi.” Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi tutor dalam mengajar secara inovatif, menyenangkan, dan kontekstual. Pelatihan berlangsung selama dua hari, mencakup sesi workshop, microteaching, simulasi dan role play, serta diskusi kelompok untuk berbagi pengalaman dan praktik langsung. Evaluasi menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil memperluas wawasan tutor terhadap variasi ice breaking di kelas, pendekatan pembelajaran kontekstual, dan pemanfaatan teknologi pembelajaran. Keberhasilan ini tercermin dari praktik langsung melalui microteaching dan simulasi, serta respons positif dari peserta didik selama sesi berlangsung. Kesimpulannya, penerapan ice breaking, pendekatan kontekstual, dan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris bukan hanya menjadi tuntutan profesional bagi pendidik, tetapi juga berperan penting dalam meningkatkan efektivitas dan daya serap materi oleh peserta didik.
Pelatihan Keterampilan Storytelling untuk Meningkatkan Minat dan Kreativitas Siswa dalam Belajar Bahasa Inggris di SMP Islam Al-Azhar 24 Makassar
Studi pelatihan ini membahas implementasi kegiatan storytelling yang di rancang oleh mahasiswa program AjarMi yang diterapkan di SMP Islam Al-Azhar 24 Hertasning Makassar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memfasilitasi siswa-siswa dalam meningkatkan minat, kreativitas, dan kepercayaan diri mereka dalam belajar bahasa Inggris. Kegiatan ini melibatkan siswa-siswa dalam membuat dan membacakan cerita yang dibuat berdasarkan emoji sebagai inspirasi tema. Hasil menunjukkan bahwa pelatihan keterampilan storytelling dapat meningkatkan antusiasme, kreativitas, serta rasa percaya diri siswa dalam menggunakan bahasa Inggris. Kegiatan ini juga membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan interaktif. Sehingga, storytelling merupakan metode efektif yang dapat dikembangkan untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan di sekolah.
Penerapan Keterampilan Hospitality Melalui Metode Komunikatif dalam Melayani Tamu Asing di Myko Hotel and Convention Makassar
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan metode komunikatif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi bahasa Inggris mahasiswa magang dari Jurusan Bahasa Inggris di Myko Hotel and Convention Center. Mitra menghadapi tantangan kebutuhan staf yang mampu berkomunikasi efektif dengan tamu asing. Solusi yang ditawarkan adalah praktik langsung ini menekankan penggunaan bahasa dalam konteks nyata. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi partisipatif dan wawancara informal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami peningkatan dalam kelancaran berbicara, pemahaman, dan kepercayaan diri saat berinteraksi dengan tamu asing. Penerapan ini dinilai efektif dalam mengembangkan kompetensi komunikasi mahasiswa dan memberikan kontribusi positif bagi mitra.